Участие в конкурсе "Времена года"

Теленкова Ева, 6 класс
Сухрева Анна, 8 класс

Паршин Михаил

Антось Павел

Прост Кристина

Паршин Михаил (2009 год)

Как на войне? Мы не поймём,

Ведь жизнью мы своей живём.

И лишь моменты знаем мы,

Как воевали прадеды.

Они не думали о том,

Каким мы днём умрём.

И шли вперёд они тогда,

Когда фашист исподтишка

Напал на Родину на нашу.

И рядовой не испугался,

С фашистом гордо он сражался.

За землю русскую мою

Спасибо им я говорю!

Антось Павел 

Начал писать в 10 лет. По словам Павла, любовь к русской природе он унаследовал от своей мамы – Натальи Александровны. В своих стихотворениях Павел делится с читателями «чудесами обычной жизни». Павел с удовольствием читает книги. Одна из его любимых - "Повесть о настоящем человеке"  Бориса Полевого, в которой рассказывается о советском летчике Алексее Мересьеве, который был сбит в бою войны, тяжело ранен, потерял обе ноги, но силой воли возвратился в ряды действующих летчиков.

Возвращение домой

 

Я не знаю, когда я вернусь,

Долго плыть и идти мне.

Ничего я сейчас не боюсь,

Лишь бы вернуться к родной земле.

 

Готов пройти материк,

Переплыть океан,

Чтоб увидеть на миг

Дом и красный закат.

 

И вот я пришёл,

Всё теперь узнаю я:

Свой старый дом нашёл

И родню признаю.  

Кони

Кони прыгают бурливо

Чёрный, белый, вороной.

Ждут пробежки торопливо,

Даже старый и седой.

И вот открылись двери,

Раздвинули преграду.

И как лесные звери,

Побежали за ограду.

После быстренькой пробежки

Подошли на водопой.

Хоть пои ты их из кружки,

Будут бегать и с тобой.

Люблю коней больших и быстрых,

Белых, чёрных и других,

И характера любого,

Даже доброго иль злого.

 

Воспоминания

 

Я вижу старый дом

С разбитыми стенами.

Как жил без страха в нём

И в счастье, и в печали.

 

Услышу я его молчанье

В шумной кутерьме,

Через любое расстоянье

Хоть в свете или мгле.

 

Зайду в него я молча,

Смотря картины памяти своей.

Потом ухмыльнусь я лихо,

Зайду в огород матери своей.

 

Увижу грядки для морковки,

Найду заросший папоротник,

Но нет того, что вижу я,

Такая уж моя судьба.

 

Ожидания

 

Скучно мне сидеть и ждать,

Смотреть на всё через туман просторный.

Хочу сейчас я увидать

Свой луг неоднотонный.

 

Ковры с узорами,

Столы из дерева берёзы,

Корзинки с разыми цветами,

Но это лишь ночные грёзы!

 

 

Прост Кристина

С детства любила сказки, которые придумывала и рассказывала им с сестрой мама. Постепенно и сама Кристина начала сочинять сказки. 

Любимый литературный жанр - фэнтези. Любимые книги - произведения Дмитрия Емца, "Четвёртая высота" Елены Ильиной, "Тимур и его команда" Аркадия Гайдара. Любимый литературный персонаж - Таня Гроттер. 

Сказка о парте

 

Несколько лет назад в одну из школ нашего города привезли новые парты. От них пахло свежей стружкой или древесиной, лаком – даже не поймёшь. Все ребята громко обсуждали, кто сядет, за какую парту. На первом общем собрании все приняли решение о том, что надо беречь и заботиться о новеньких жильцах класса. Вечером все парты наперебой делились впечатлениями о том, что они услышали и увидели за первый день пребывания в школе. Некоторые парты заважничали, так как их поставили в первый ряд. Обернувшись назад, все посмотрели на высокую парту, стоявшую в последнем ряду. Кто – то с сожалением, а кто – то со смехом подумал о том, какой ученик будет сидеть за этой партой.

 

На следующий день все ребята стали просить учительницу посадить их за первые парты. Наконец все расселись по местам, и только последняя парта пустовала. После звонка в класс вбежал вечно опаздывающий Лёнька Кондратьев. Как вы уже догадались сел он именно за ту последнюю парту. Лёнька был известный хулиган. Он пропускал занятия, не готовился к урокам. Его тетрадки были мятыми и грязными. Да и сам он выглядел неряшливо. Что поделаешь, встречаются и такие ученики в школе. "Да, - подумали все, - не повезло!»

 

Пролетел год, а за ним ещё три. Пришли новые ребята в класс. Все парты были не новыми, но чистенькими. И только последняя парта была вся исписана, скрипела и раскачивалась из стороны в сторону, так как все болты были выкручены Лёнькой. Собрались ребята возле парты и стали думать, что же им делать. Одни предлагали выбросить её, другие разобрать и делать что – то из досок. Все спорили и не могли принять решения. Все разошлись по домам, решив, что утро вечера мудренее. В классе стало тихо и темно. Покосившаяся и постаревшая парта думала о том, что, возможно, её скоро выбросят, и ей стало тоскливо и обидно, что так мало она послужила. Поскрипев, она решила дождаться утра.

 

Как только рассвело, в классе стали появляться первые ученики. Пришла учительница Елена Петровна и спросила ребят о том, что они решили сделать с партой. Ребята наперебой предлагали разные решения, но Елена Петровна грустно качала головой, не соглашаясь с решением ребят. И вдруг кто – то предложил: - «Давайте отремонтируем эту парту» Все задумались. "А что? Это мысль! – воскликнули мальчишки.  В выходной день они принесли инструменты, болты, лак и принялись за дело. Сначала собрали её, ошкурили крышку парты, стерев все надписи, которые написал Лёнька. Покрасили серой краской ножки и  покрыли лаком крышку.

 

Выглянуло солнышко и радостно заиграло своими лучами на блестящей поверхности парты. Все заулыбались. На душе было легко и радостно. Алёша сказал: «Хорошо, что мы не выбросили её, она послужит многим ученикам» Не торопитесь выбрасывать старые вещи, присмотритесь внимательно, может дать им «вторую  жизнь»? Ведь, правду говорят, что старый друг, лучше новых двух.